Windows LiveWindows Live™
 
 
PenOtA's profile♡•..SkY ParAGoN..•♡PhotosBlogListsMore Tools Help

Blog
    October 18

    ผลการเรียนของกรู

    ผลการเรียนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550
    NO COURSE NO TITLE CREDIT GRADE
    1 001203  ENGL FOR ACAD PURPOSE 3
    B+
    2 018111  BASIC JAPANESE I 3
    W
    3 208271  ELEM STAT FOR SOC SC I 3
    C+
    4 701204  INTERMEDIATE ACC II 3
    C
    5 701243  TAXATION 3
    C+
    6 705211  MARKETING PRINCIPLES 3
    B+

    ผลการศึกษา หน่วยกิตที่ลง หน่วยกิตที่ได้ เกรดเฉลี่ย
    ภาคการศึกษานี้  18   15   2.80 
    สะสมทั้งหมด  54   54   3.03 
     
     
    จะบร้าตายยยยยยยยย
     
    กรูมะเคยได้เกรดน้อยขนาดนี้มาก่อนในชีวิต
     
    มานเปนครั้งแรกที่ได้เกรดต่ๆกว่า 3.00
     
    ทำใจวะ  เทอมหน้าเอาใหม่ก็ได้
     
    ชิส์
    11:23 AM | Blog it

    Comments

    Please wait...
    Sorry, the comment you entered is too long. Please shorten it.
    You didn't enter anything. Please try again.
    Sorry, we can't add your comment right now. Please try again later.
    To add a comment, you need permission from your parent. Ask for permission
    Your parent has turned off comments.
    Sorry, we can't delete your comment right now. Please try again later.
    You've exceeded the maximum number of comments that can be left in one day. Please try again in 24 hours.
    Your account has had the ability to leave comments disabled because our systems indicate that you may be spamming other users. If you believe that your account has been disabled in error please contact Windows Live support.
    Complete the security check below to finish leaving your comment.
    The characters you type in the security check must match the characters in the picture or audio.

    To add a comment, sign in with your Windows Live ID (if you use Hotmail, Messenger, or Xbox LIVE, you have a Windows Live ID). Sign in


    Don't have a Windows Live ID? Sign up

    Trackbacks

    The trackback URL for this entry is:
    http://skyparagon.spaces.live.com/blog/cns!2AF138D556038846!1218.trak
    Weblogs that reference this entry
    • None